2016年河南教育学院校企合作方案

　　校企汇10年致力于帮助企业与学校开展校企合作、联合办学、共建专业、教育投资、订单培养、冠名办班、设立大学生创业基地、产品等服务。并与河南教育学院合作共同开班校企合作班，为学校和企业解决企业招工难、学生就业难的问题。

　　一、2016年河南教育学院校企合作入口

　　二、河南教育学院校企合作阶段建设任务

　　第一分阶段

　　完成实训基地建设项目申报

　　做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理

　　做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案

　　第二分阶段

　　完善攻防教学建设方案

　　完善院内校企合作工作的运行与管理体系

　　督促对重点校企合作实训基地建设、合作项目开展情况的调查研究工作，适时为其提供各项服务

　　第三分阶段

　　进一步完善专业教学计划

　　积极探索多种形式的校企合作模式，做好院内院外实训基地建设工作

　　工学交替的学校人才培养模式的创新工作

　　组织和督促各系校企合作工作的开展、做好校企合作的协调和协作工作

　　第四分阶段

　　做好校企合作网站日常维护工作

　　定期编发学院校区合作简报，及时通报校企合作的动态和信息，实现校企合作信息共享

　　第五分阶段

　　对承担信息安全核心课程的教师，送到国内知名企业培训，增加教师的工程实践经历

　　负责校企合作中的其他事项

　　加快校企合作向广度与深度发展，促进教学、科研水平、师资队伍质量全面提升，不断提高就业的签约率与对口率

　　负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并形成文字材料，建立相应的管理档案，自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评价

　　第六分阶段

　　实训基地面向全省开放，承担全省的攻防实训基地的使用和培训任务

　　负责在开展校企合作中的经验总结、交流，自觉接受校企合作指导委员会在系开展校企合作中的协调、指导与监督

　　明确学习资产的权属，明列仪器设备清单

　　负责本单位校企合作中的各项经费管理，各项收入、费用支出严格按照财务规定执行。各项合作应产生效益，即个项目合作至少应做到管理费用收支平衡

　　三、河南教育学院校企合作协议内容

　　改革开放三十年，从计划经济到市场经济的转型过程中，职业教育经历了漫长巨大的调整转型，特别是最近十年，职业教育得到了快速发展。我国的职业教育大致可分为以下四个发展阶段：

　　一是校企一体时期，从七十年中期期到八十年代中期，企业行业举办技工学校，校企一体；

　　二是八十年代后期到九十年代中期，大部分企业兼并，职业学校撤销，还有部分学校校企分离，职业教育进入萧条时期；

　　三是九十年代后期（1996年国家颁布职业教育法）到新世纪的前几年，政府举办职业教育，技工学校与普通中等专业学校改造成职业院校，多数企业基本退出职业教育，职业教育迅速膨胀，政府投入明显不足，社会力量缺少参与职业教育的积极性；

　　四是最近几年到今后一段时期，在国家经济发展方式转变、产业结构调整、产品技术创新升级的大趋势下，国家将高级技能型人才培养确定为提升综合国力基本保障，进一步明确全面提升教育质量是核心目标。

　　合作原则

　　以服务为宗旨，就业为导向，综合职业能力为核心，统筹人才培养工作。以满足企业对第一线专业人才的需求为前提，以胜任职业岗位需要为目标，以提高履行岗位职责的能力为出发点和落脚点，校企深层合作，通过工学结合途径实现符合市场需求的高技能人才。 本着平等互惠的原则，实现校企资源优势互补、利益互赢。以建立高技能人才合作“双主体”培养基地为基础，将工学结合引向深处，使企业渗透进入人才培养的全过程，并逐步将该基地建成具备“实践教学和学生职业素质训导、职业技能培训、师资培养、就业推荐、科技开发和新技术推广应用、生产与社会服务”多功能的应用电子技术产学合作中心。

　　合作方式及内容

　　1．河南教育学院挂牌设立“XXX公司人才供应基地”，企业方挂牌设立“河南教育学院实习、就业基地”；双方均同意在对外发布信息中使用合作伙伴的名称。

　　2．双方共同合作，在专业或相关专业中，根据企业方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为企业方定向培养、输送人才，并命名为“XXX定向班”，每年成立2-3个班级，每个班不低于30人；成立的班级XXX公司负责安排实习和就业。

　　3．企业方每年为河南教育学院短期实习提供便利，人员实习时间河南教育学院保证不低于3个月。

　　4．作为合作伙伴，企业方在同等条件下优先录用河南教育学院毕业生。

　　5．企业方向河南教育学院提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为河南教育学院确定各专业培养目标、制定各专业人才培养方案提供依据。

　　6．为保证合作培养的人才质量，河南教育学院应根据实际情况整合教学资源。企业方就在培养中需要的专业知识和技能给予支持和解决方案。

　　7．学生在企业方的实习行为，作为河南教育学院教育内容的一部分，企业方有评定对实习人员评定权，河南教育学院并给予认可。

　　8．所有到企业方见习、实习、就业的人员，必须通过企业方的相关面试方可进入。

　　双方其他权利义务

　　河南教育学院义务和权利

　　1．利用学校宣传资源，发布企业方相关信息，并为企业方提供掌握的有效信息。

　　2．专业教师及河南教育学院培养的各类人才资源均可为企业方优先服务。

　　3．为企业方人才培养、培训、技能鉴定、考证等提供条件，提供实验室条件和科研手段为企业方的生产服务。

　　4．负责制定学生实习教学计划、教学（考试）大纲，提供教材及教辅材料。

　　企业方的义务和权利

　　1．应企业方要求，可在河南教育学院挂牌设立“人力资源培训基地”、“河南教育学院校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为河南教育学院学生提供实训场所和岗位并安派相关人员参与指导，尽量为河南教育学院实习学生提供住宿条件和适当的生活补助。

　　2．为河南教育学院的专业建设和教学提供咨询服务，为河南教育学院专业教师的实践锻炼提供条件。

　　3．提供掌握的有效信息。

　　4．优先招聘、推介河南教育学院毕业生。

　　保密事项

　　1．协议期间，企业方人员履行工作职责或完成工作任务，或者利用河南教育学院校方设备、场地、资料等进行产品研发或技术开发等产生的智力成果所涉及知识产权为企业方所有。

　　2．协议任何一方对协议内容以及在合作过程中获知的对方的保密信息（包括技术秘密和商业秘密）负有保密责任与义务。未经对方书面许可，不得泄露给第三方，否则视为违约并负责赔偿损失。

　　3．协议终止后，协议双方仍需遵守本保密条款规定的保密义务，直至对方书面同意其解除此项义务，或该保密信息已公开，不会因违反本保密条款而给对方造成损害时止。

　　合作期限

　　本协议有效时间为壹年，根据双方合作意愿和实际情况，可延期合作。首次合作结束后，双方可共同协商形成新的合作意向。本协议双方共同遵守。未尽事宜，双方协商解决。

　　四、校企合作考试习题参考

　　第1题：下列词语没有错别字的一项是（ ）

　　A.真知灼见 高瞻远瞩 怨天忧人 鼓噪而进B.雅俗共赏 招摇撞骗 喧宾夺主 杀一敬百C.到处传诵 梳装打扮 心劳日拙 计划缜密D.改弦更张 当仁不让 恶意诅咒 墨守成规

　　第2题：下列各组句子中加横线的解释有误的一项是（ ）

　　A.六艺经传皆通习之（传记） B.至丹以荆卿为计，始速祸焉(加速) C.微夫人之力不及此 (如果没有) D.与赢而不助五国也(亲附)

　　第3题：下列关于阅读方法的表述，正确的一项是（ ）

　　A．理解比领会进了一步，是对文章的中心意思、理路脉络以及富有特色的表现手法等有了基本的认识。B．“学而不思则罔”中的“思”，不仅是指对学习内容的理解、探究、推敲，也包括由书本而展开的引申和联想。C．卡片内容可以有两种记录方式。一是抄录式，把原文照样抄录，标点符号不必照搬；一是提要式，用自己的话或原文中的句子把原文的内容压缩整理上卡。D．辨析和品味并不是面面俱到的条分缕析。阅读的目的和作品的实际情况虽然各有不同，但是辨析、品味的角度和深度是一样的。

　　第4题： 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。下面句子中字解释不正确的一项是（ ）

　　A．六国破灭，非兵不利 兵：兵器，武器B．诸侯之所亡 亡：丧失，丢失C．后秦击赵者再，李牧连却之 却：使……退却D．向使三国各爱其地 向：一向，过去

　　第5题：下列句子中没有语病的一项是（ ）

　　A.唐代传奇不仅产生了符合现代小说观念的作品，而且出现了一批可以堪称一流的作品。B.据新生代市场监测机构的调查，淘宝网每天的用户流量将近900多万人。C.大众汽车公司计划在美国建造汽车制造厂，以帮助欧元对美元升值对其汽车出口的冲击。D.用户对可视通话、高速上网等强大手机数据功能的需求是3G在中国赖以发展的基础。

　　五、其他校企合作成功案例

　　黄河水利职业技术学院、平顶山工业职业技术学院、河南职业技术学院、商丘职业技术学院、河南工业职业技术学院、河南农业职业学院、郑州铁路职业技术学院、开封大学、河南经贸职业学院、漯河职业技术学院

　　（来源：校企合作网）